SANTOS , M. S. G. PLANO DE AULA PARA O ENSINO DE ESPANHOL SEGUNDO AS TEORIAS COGNITIVAS: ESTUDO DE CASO INTERDISCIPLINAR. Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica, Brasil, v. 1, n. 1, p. 1–9, 2022. DOI: 10.56166/remici.2022.2.n1v1.2.1. Disponível em: https://remici.editorapublicar.com.br/index.php/revista/article/view/6. Acesso em: 24 nov. 2024.