DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA DE INFORMAÇÕES NA AGROPECUÁRIA PARA O SETOR DE AULAS PRÁTICAS EM ENTIDADE DE ENSINO SUPERIOR EUROPEIA E SEUS DESDOBRAMENTOS – ESTUDO DE CASO

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Carlos Augusto de Oliveira
Divanildo Outor Monteiro

Resumo

Os princípios que regem a administração dos negócios, se baseiam no conjunto de informações existentes sob todos os aspectos relacionados a este empreendimento. No caso de sistemas de produções voltados para o aprendizado de futuros profissionais, como é o caso de setores de produção em agropecuária em entidades de ensino agrícola, os princípios administrativos não deverão ser diferentes, apesar da obtenção de lucratividade não ser o objetivo fim. Considerando como fundamental que alunos aprendam em sistemas de produções geridos com bases empresariais, entende-se que qualquer que seja o procedimento produtivo ou de pesquisa utilizado em tais sistemas de produções, seja acompanhado por sistema de informações, onde o completo domínio de todos os procedimentos utilizados possam ser mensurados e devidamente contabilizados. Limitações tanto no desenvolvimento como nos trabalhos iniciais de implantação dos modelos administrativos, foram encontrados junto aos principais gestores e em determinados operadores da entidade de ensino que o trabalho foi desenvolvido. A possibilidade de exposição de diversas realidades administrativas, técnicas, ambientais e comportamentais foram as maiores dificuldades encontradas. Concluiu-se que as pessoas que compuseram o universo deste estudo e que devem merecer maior atenção quando da implantação do sistema de informações que foi desenvolvido.

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Como Citar
OLIVEIRA, C. A. de; MONTEIRO, D. O. DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA DE INFORMAÇÕES NA AGROPECUÁRIA PARA O SETOR DE AULAS PRÁTICAS EM ENTIDADE DE ENSINO SUPERIOR EUROPEIA E SEUS DESDOBRAMENTOS – ESTUDO DE CASO. Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica, Brasil, v. 3, n. 17, 2024. DOI: 10.56166/remici.v3n172224. Disponível em: https://remici.editorapublicar.com.br/index.php/revista/article/view/364. Acesso em: 21 nov. 2024.
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