A PRÁTICA AVALIATIVA E O IMPACTO DOS RESULTADOS DE APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR/A DO ENSINO SECUNDÁRIO
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Resumo
O artigo, aborda sobre avaliação no contexto de processo de ensino e aprendizagem, sua importância, e traz os resultados de alguns professores do ensino secundário em relação ao trabalho que tem feito, se os resultados obtidos que não sejam satisfatórios que procedimentos tem tomado, será que a avaliação tem caracter de obter a classificação com finalidade de resultados de progressão para uma classe seguinte ou reprovação. Procurou se saber neste através de técnicas de observação de algumas avaliações e entrevistas feitas aos professores, fez-se uma revisão bibliográfica com conteúdos que tratam sobre o tema em causa que é a avaliação. De referir que a colecta de dados foi feita numa escola secundária da cidade de Maputo, no distrito Kampfumu. A técnica usada foi a entrevista, feita a cinco (5) professores que leccionam diferentes níveis e disciplinas tais como: Geografia, física e Biologia. Neste artigo pretende-se abordar sobre avaliação na componente impacto dos resultados obtidos.
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