The importance of developing socio-emotional competences in a classroom – A report of an experience in Lucas do Rio Verde

Abstract

A descoberta científica do sistema límbico possibilitou análises clínicas subsequentes envolvendo as emoções humanas. Consequentemente, análises multidisciplinares sobre comportamento humano e inteligência emocional foram desenvolvidas. Os resultados desses estudos mostraram que o desenvolvimento de habilidades emocionais é fundamental para os relacionamentos humanos. No campo pedagógico, a legislação educacional se adaptou à necessidade de desenvolvimento socioemocional, refletindo no rol de competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Portanto, o objetivo deste estudo é analisar os efeitos da aplicação das competências socioemocionais da BNCC em sala de aula. Por meio do formato de relato de experiência, utilizando o método bibliográfico-dedutivo e qualitativo, buscou-se retratar o caso concreto dessa aplicação em uma sala de aula do ensino fundamental do município de Lucas do Rio Verde. A promoção da autoconsciência, autogestão, empatia, habilidades de relacionamento e tomada de decisão responsável resultaram em benefícios positivos como a resolução da indisciplina de classe e o isolamento de alguns alunos analisados. Por fim, foram observados resultados positivos também na vida individual dos alunos e uma melhora geral no desempenho acadêmico em todas as áreas do conhecimento.