EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE NAS PRÉ-ESCOLAS: CUIDAR E EDUCAR CAMINHANDO JUNTOS
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Abstract
The promotion and health education in preschools focus on ensuring improved health and education in the welfare of the school community together with teachers, TDI and the health professional with relevance to involve the care and education. Objective: The study aims to describe the work of health promotion developed by public schools of early childhood education in the municipality of Diamantino, Mato Grosso. Methodology: This is a descriptive field study based on a qualitative approach. Data were collected in the months of November and December 2021 and March and April 2022, through interviews with the aid of a semi-structured questionnaire. Results: study 19 preschool educators, of which 4 (21.05%) were teachers and 15 (78.95%) child development technicians (TDI) of this total 19 (100%) were female and the average age was 47 years. As for the time of work in the school unit, 8 (42.10%) had been working between 5 and 10 years, 10 (52.64%) for more than 10 years, and only 1 (5.26%) for less than 1 year. Regarding the employment relationship, only 1 (5.26%) participant reported having more than one relationship, and the others (94.74%) reported having no other relationships. Final considerations: Thus, we conclude that there is a need for education teachers to apply educational strategies that facilitate and enhance the planning and implementation of health promotion actions in the school space.
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